АЛТАЙСКИЙ КРАЙ, /НИА-АЛТАЙ/.В Ханты-Мансийском автономном округе - Югре в Сургутском государственном университете состоялся IV Всероссийский съезд преподавателей родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока.Мероприятие приурочили к Международному дню родного языка и провели в рамках Плана основных мероприятий по проведению в 2022-2032 годах в России Международного десятилетия языков коренных народов, утвержденного Правительством страны.
Съезд объединил педагогов-практиков, научно-педагогических работников, представителей региональных и муниципальных органов власти, а также лидеров общественных организаций коренных малочисленных народов из 28 субъектов России. Алтайский край представили преподаватель Алтайской региональной общественной организации объединения кумандинцев Алтая носитель кумандинского языка Нина Говорухина и заместитель председателя организации по работе с молодежью Марина Акпыжаева, сообщили в Алтайском институте развития образования и науки имени Адриана Топорова.
Вице-президент Ассоциации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока России, Уполномоченный по правам коренных малочисленных народов в Югре Людмила Алферова отметила: «Съезд преподавателей - это платформа для обмена опытом, стартовая площадка для новых межрегиональных проектов и формирования рекомендаций по совершенствованию системы образования на языках коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока России».
Деловая программа съезда была сосредоточена на ключевых задачах, поставленных Президентом Владимиром Путиным в рамках Года единства народов России и Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения России. Особое внимание эксперты уделили вопросам развития потенциала родных языков как основам формирования традиционных духовно-нравственных ценностей и этнической самобытности коренных малочисленных народов. Также они рассмотрели вопросы передачи культурных знаний, подготовки профильных специалистов и их профессионального роста, цифровизации, нормативно-правового и ресурсного обеспечения образовательного процесса.
Существенное место заняли вопросы подготовки и поддержки педагогов, работающих в труднодоступных населенных пунктах. Участники обсудили новые модели целевой подготовки, наставничества, дистанционного повышения квалификации и механизмов стимулирования молодых специалистов. Также они затронули нормативно-правовые аспекты: финансирование программ по сохранению родных языков, создание и экспертиза учебной литературы, оснащение школ современной техникой для онлайн-обучения и записи устного фольклора. Особое внимание уделили цифровой среде как инструменту языкового сохранения и сохранению живого общения внутри семьи.
На тематических площадках представили опыт создания образовательных платформ, мобильных приложений, интерактивных словарей и онлайн-переводчиков, а также цифровых библиотек фольклора на языках коренных народов. Югра поделится опытом создания мансийского онлайн-переводчика, который стал первым из языков коренных народов в «Яндекс.Переводчике».
Практическая часть программы включала мастер-классы и работу выставки-презентации. Учителя и методисты продемонстрировали приложения для освоения базовой лексики, интерактивные алфавиты и тренажеры, авторские учебно-методические комплексы, а также наработки по созданию аудиоархивов с записями носителей языка и серии видеоуроков на родных диалектах, в которых изучение языка органично соединяется с традиционными ремеслами и праздниками.
Источник: Официальный сайт Правительства Алтайского края
