Студенты третьего и четвертого курсов Института педагогики и психологии Алтайского государственного гуманитарно-педагогического университета имени Василия Шукшина проводят коррекционно-развивающие занятия со школьниками младших классов, оказывают психологическую помощь.Этот проект получил название «Цифровые волонтеры». В вузе создали штаб, работает горячая линия для учителей и родителей, как пишет официальный сайт региона.
Как сообщили в , в рамках инициативы ученики бийской школы №41 выходят на видеосвязь со студентами-волонтерами - будущими учителями начальных классов. Во время увлекательной совместной деятельности в цифровой среде дети повторяют таблицу умножения, правописание, рассказывают сказки, рисуют и мастерят поделки. Кроме того, сами студенты осваивают новые коммуникативные практики, что способствует развитию профессиональных компетенций. Для связи по согласованию с родителями выбран удобный и понятный детям сервис WhatsApp Messenger.
«В начале карантина наш классный руководитель предложила нам поучаствовать в проекте «Цифровые волонтеры». Мы с удовольствием согласились и не пожалели. Каждый будний день в определенное время нам по видеосвязи звонит студентка педагогического университета. Занятия проходят в непринужденной игровой форме. Повторяют таблицу умножения, правила русского языка, делают поделки. Задаются и небольшие домашние задания, которые мы с удовольствием выполняем. Моя дочь каждый день с нетерпением ждет звонка от нашего педагога. Времена меняются, меняются и наши дети, дистанционное обучение для них уже становится более привычным, и я считаю, что это не так уж и плохо», - поделилась мама ученицы третьего класса Юлия Масливченко.
С ней согласна и учитель начальных классов школы Виктория Цыпкина: «Современные дети требуют современных подходов, ребята более мобильны и быстро поймали волну. Неизвестность всегда пугает. Так и вышло с дистанционным обучением: много вопросов и мало ответов. Тем более организовать такое удаленное обучение в начальных классах гораздо сложнее, чем в остальных, потому что дети еще менее самостоятельные и нуждаются в контроле со стороны взрослых. Вместе с родителями моих учеников мы решили строить общение посредством WhatsApp. Ученики высылают мне выполненное домашнее задание. Ответить на возникающие вопросы, послушать доклады и пересказы я могу посредством видеозвонка в мессенджере».
В добавили, что проект «Цифровые волонтеры» позволяет поддержать педагогов и учеников на сложном этапе, упрощает усвоение детьми новых образовательных форматов, это хороший социальный и профессиональный опыт для будущих педагогов.
